* 4월 20일  온라인 학습활동 안내 *  

1~2교시 국어 (1단원. 생각과 느낌을 나누어요.)

3~4교시 사회 ( 2단원. 우리 지역의 역사적 인물)

5~6교시 도덕(1단원. 도덕 공부, 행복한 우리 )

* 과제안내

■ 배움공책 쓰고 부모님 확인 받기

■ 사회숙제: 내가 정한 경기도의 인물을 과제게시판에 댓글 달기 또는 선생님께 문자로 보내기

(영상: 경기도를 빛낸 인물 노래 보기)

https://www.youtube.com/watch?v=Aqzz-T_KfZ4

참고: 4월20일은 장애인의 날입니다. 장애인의 인권을 존중하는 태도를 길러 봅시다.

1~2교시 국어 학습활동 안내

■ 1단원. 생각과 느낌을 나누어요

동시질문만들기 수업영상을 먼저 시청합니다.

https://www.youtube-nocookie.com/embed/P9MQ35C-QH4

(1) 6쪽 : 동시 톡톡 질문놀이 2하기 - 질문에 맞는 대답을 생각해봐요.(답을 학습지에 쓸 필요는 없습니다.)

6쪽 보충설명

- 동시질문 중 학습지에 ( )은 무엇을 표현한 것입니까? 왜 ( )와 같은 표현을 썼습니까?은 괄호안에 단어는 여러분이 다양하게 넣을 수 있습니다. (영상에 설명있어요.)

-예) ( 검정)은 무엇을 표현한 것입니까? 왜( 검정)와 같은 표현을 썼습니까?

-내가 만든 질문 2가지를 학습지에 써 봅시다.

-예) 빨강, 노랑, 파랑이 서로를 폭 껴안았을 때 어떤 기분일까? 왜 껴안았을까?

(2) 7쪽 : 동시 톡톡 질문놀이 3하기- 빙고칸에 내가 만든 동시 관련 질문 쓰기

-질문만들기 영상의 질문 만들기 종류를 참고하세요. 문장에 ~까, 육하원칙으로 만든 질문, 또는 나라면 어땠을까? 6쪽의 질문들 중에서 골라도 됩니다.

3~4교시 사회

■ 2단원. 우리 지역의 역사적 인물

(1) 우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 계획을 세워 봅시다.

-교과서 사회책 76~77쪽 펴고 수업영상 보면서 학습하기

https://www.youtube.com/watch?v=qGvZK0JfDu0&t=66s

- 경기도의 역사적 인물(경기도의 생활 40~41쪽) 살펴보기

https://www.youtube.com/watch?v=Aqzz-T_KfZ4

- 경기도의 생활 부록4 살펴보기(부록은 뜯지 않습니다.)

- 내가 관심이 가는 우리 지역의 역사적 인물을 정하기

5교시 도덕

■ 1단원. 도덕 공부, 행복한 우리

(1) 도덕 공부, 이렇게 해요.

-도덕 교과서 14~15쪽 펴고 수업 영상 보면서 학습하기

https://www.youtube.com/watch?v=-FSie6eI63Y&t=22s

- 이야기 「공부와 근면함」을 다시 한번 더 읽기

- 배움공책에 질문과 자신의 생각을 자세히 쓰기

(질문: 공부를 근면하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?)